Um sich in unserem politischen System orientieren zu können, sind Diskussionen, beispielsweise über aktuelle Abstimmungen als Übungsfelder sehr geeignet und fördern die eigenständige Urteilsbildung, die Argumentationsfähigkeit, die Wahrnehmung von verschiedenen Perspektiven und den Umgang mit politischen Konflikten. Konflikte auszutragen und sich einsetzen zu können, ist im politischen Kontext sehr wichtig und ein Merkmal einer funktionierenden Demokratie. Doch das muss zuerst geübt werden. Das politische Interesse steigt ab dem 14 Lebensjahr an. Das politische Wissen, welches Primarschüler*innen bereits haben, wird jedoch oft unterschätzt. Die Lernenden nehmen das Weltgeschehen beispielsweise über Massenmedien oder auch über mitgehörte Diskussionen auf (Dängeli & Kalcsics, 2018).

Wir empfehlen die Thematisierung von aktuellen Diskussionen im Unterricht zu einem Ritual zu machen, welches beispielsweise alle zwei Wochen in einer NMG Lektion umgesetzt wird. Das Planungsinstrument hilft dabei, den gleichen Ablauf beizubehalten. Dadurch werden die Lernenden mit der Zeit geübter darin, wie sie mit einem Medientext umgehen können und die Lehrperson entwickelt dabei eine Routine in der Planung.

In Deutschland wurde in den 1970er Jahren im sogenannten Beutelsbacher Konsens festgehalten, dass Themen, welche in der Wissenschaft oder Politik kontrovers diskutiert werden, auch im Unterricht so dargestellt werden sollten. Die News Hour bietet eine gute Möglichkeit, um genau dies umzusetzen und verschiedene Perspektiven und Aspekte zu besprechen.